
المؤلف  | |
حالة الفهرسة  | مفهرس فهرسة كاملة  | 
الناشر  | دار الكتب العلمية  | 
عدد المجلدات  | 1  | 
عدد الصفحات  | 208  | 
حجم الكتاب (ميجابايت)  | 7  | 
تاريخ الإضافة  | Invalid Date  | 
تاريخ النشر  | 1435 - 2014  | 
رقم النسخة  | 1  | 
المحقق  | -  | 
عدد المشاهدات  | 11766 مشاهدة  | 
معايير الجودة البحثية في الرسائل الجامعية
     الآية
     الهدف
     شكر وتقدير
     الإهداء
     استدراك
     مقدمة
     الفصل الأول / الجودة البحثية: أسس ومعايير
          المطلب الأول: معايير أهداف البحث العلمي
          المطلب الثاني: تعريف الجودة
          المطلب الثالث: مكانة الجودة في رفع سمعة الجامعة
          المطلب الرابع: معايير الجودة في الرسائل الجامعية
          المطلب الخامس: نماذج تطبيقية من الرسائل
          الخلاصة
     الفصل الثاني / معايير وضع خطة الرسالة أو الأطروحة
          أولا: في الدراسات اللغوية والإنسانية
               مدخل
               المبحث الأول: مدخل وتحديد الإشكالية
               المبحث الثاني: معايير صنوف الباحثين في النحو واللسانيات
               المبحث الثالث: معايير وضع الخطة
                    المطلب الأول: اختيار العنوان وتسويغه
                         أولا: العنوان
                         ثانيا: تسويغ العنوان
                    المطلب الثاني: الأسباب الدافعة إلى اختيار الموضوع
                    المطلب الثالث: الأهداف
                    المطلب الرابع: الاشكاليات
                    المطلب الخامس: الفرضيات
                         أ- أهمية الفرضية
                         ب- الفرق بين الإشكالية والفرضية
                    المطلب السادس: المناهج المتبعة
                         1- بين المنهج والمنهجية
                              ما هي المنهجية ؟
                              ما هو المنهج ؟
                         2- كيف نحدد المنهج الذي يناسب بحثنا ؟
                    المطلب السابع: صعوبات البحث
                    المطلب الثامن: المدونة
                    المطلب التاسع: الكلمات المفتاح
                    المطلب العاشر: نقد المصادر والمراجع
                    المطلب الحادي عشر: مرحلة تقسيم البحث
                         1- محتويات المقدمة والفصول
                         2- صياغة الخاتمة
                    المطلب الثاني عشر: مرحلة الصياغة وبدء التدبيج
                    المطلب الثالث عشر: كيفية إبداء رأي الباحث
          ثانيا: في الدراسات التربوية
               الفصل الأول: الإطار العار للدراسة
                    المبحث الأول: خلفية الدارسة
                         أولا: المقدمة
                         ثانيا: مشكلة الدراسة
                         ثالثا: أسئلة الدراسة
                         رابعا: فرضيات الدراسة
                         خامسا: أهمية الدراسة
                         سادسا: أهداف الدراسة
                         سابعا: مصطلحات الدراسة
                         ثامنا: محددات الدراسة
                         تاسعا: الصعوبات التي تواجه الباحث
                    المبحث الثاني: الدراسات السابقة والتعليق عليها
                         أولا: الدراسات السابقة
                         ثانيا: التعليق على الدراسات السابقة ومكانة الدراسة الحالية من الدراسات السابقة
               الفصل الثاني: الطريقة والإجراءات
                    أولا: منهجية الدراسة
                    ثانيا: مجتمع الدراسة وحدودها
                    ثالثا: عينة الدراسة
                    رابعا: أداة الدراسة
                    خامسا: بناء أداة الدراسة
                    سادسا: صدق الأداة
                    سابعا: ثبات الأداة
                    ثامنا: تصحيح المقياس
                    تاسعا: متغيرات الدراسة
                    عاشرا: الأساليب الإحصائية
                    حادي عشر: عرض النتائج
               الفصل الثالث: نتائج الدراسة وتفسيرها
     الفصل الثالث: نماذج وتطبيقات
          أولا: المخطط البحثي: في النحو
               1- النموذج الأول
               2- النموذج الثاني
          ثانيا: في اللغة والمصطلح العلمي
               1- النموذج الأول
               2- النموذج الثاني
               3- النموذج الثالث
               4- النموذج الرابع
                    الجامعة اللبنانية
          ثالثا: في البلاغة
               1- النموذج الأول
               2- النموذج الثاني
               3- النموذج الثالث
          رابعا: في الصوتيات
               1- النموذج الأول
          خامسا: في الصرف
          سادسا: في التربية
     الفهرس