ChatGPT 4O دورة للمبتدئين
أولا: مقدمة عامة عن الذكاء الاصطناعي والشات بوتات
1.1 تعريف الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في حياتنا اليومية
1.2 تطبيقات الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية
1.2.1. المساعدات الشخصية الذكية
1.2.2. خوارزميات التوصية في منصات الترفيه والتسوق
1.2.3. السيارات ذاتية القيادة
1.2.4. التشخيص الطبي وتحليل الصور الطبية
1.2.5. التعرف على الوجه والتحقق من الهوية
1.2.6. الترجمة الآلية ومعالجة اللغة الطبيعية
1.2.7. الألعاب الإلكترونية والتفاعل الافتراضي
1.2.8. إدارة الطاقة المنزلية والمدن الذكية
1.2.9. الكشف عن الاحتيال المالي
1.2.10. تحسين محركات البحث والإعلانات الموجهة
• الخلاصة
1.3 مفهوم الشات بوتات، وأمثلة عملية عليها
1.3.1 مفهوم الشات بوتات
1.3.2 أنواع الشات بوتات
1.3.3 أمثلة عملية على الشات بوتات
• الخلاصة
1.4 مقدمة عن ChatGPT، وتطوره عبر إصداراته المختلفة
1.4.2 تطور ChatGPT عبر إصداراته المختلفة
التفاعل اللغوي: أصبحت الردود أكثر طبيعية ومنطقية.
• الخلاصة
ثانيا: الميزات الأساسية لـ ChatGPT
2.1 كيفية عمل ChatGPT: معالجة اللغة الطبيعية، وتحليل النصوص
2.1.1. التدريب على كمية ضخمة من البيانات
2.1.2. فهم اللغة البشرية (معالجة اللغة الطبيعية)
2.1.3. توليد الردود (الإجابة على الأسئلة)
2.1.4. التفاعل الديناميكي وتكرار التعلم
2.1.5. التقنيات المستخدمة: التشفير والترميز
2.1.6. نظام الذكاء الاصطناعي التوليدي
2.2 استخدام ChatGPT للحصول على إجابات شاملة ومحددة
2.2.1. طرح أسئلة واضحة ومحددة
2.2.2. استخدام التفاصيل لتعزيز الدقة
2.2.3. طلب الإضافة أو التلخيص حسب الحاجة
2.2.4. طرح أسئلة تتابعية للتعمق في الموضوع
2.2.5. استخدام أسلوب السيناريوهات والأسئلة العملية
2.2.6. توضيح هدف البحث
2.2.7. استخدام أسلوب التحليل والمقارنة
2.2.8. الإشارة إلى المراجع أو المصادر
2.3 إمكانيات ChatGPT في البحث والتحليل وتقديم الاقتراحات
2.3.1. إمكانيات البحث
2.3.2. إمكانيات التحليل
2.3.3. إمكانيات تقديم الاقتراحات
تطبيقات عملية
• الخلاصة
ثالثا: التطبيقات العملية لـ ChatGPT في المجالات المختلفة
3.1 التعليم: كيف يساعد المعلمين والطلاب في الحصول على المعلومات
3.1.1. دعم المعلمين في تقديم المواد التعليمية
3.1.2. توفير المعلومات الفورية للطلاب
3.1.3. تعزيز مهارات التعلم الذاتي والتفكير النقدي
3.1.4. مساعدة الطلاب في تطوير مهارات اللغة والكتابة
3.1.5. تقديم مراجعات وملخصات للدروس
3.1.6. تحسين تجربة التعلم التفاعلي
• الخلاصة
3.2 الأعمال: كيفية استخدامه لدعم العملاء، وإنشاء المحتوى، وتوليد الأفكار
3.2.1. دعم العملاء
3.2.2. إنشاء المحتوى
3.2.3. توليد الأفكار
• الخلاصة
3.3 البحث العلمي والمساعدة في تحليل البيانات وتوليد الأفكار البحثية
3.3.1. دعم الباحثين في البحث العلمي
3.3.2. المساعدة في تحليل البيانات
3.3.3. توليد الأفكار البحثية
3.3.4. تحسين جودة البحث والتدقيق اللغوي
3.3.5. دعم تحليل المقالات والنقد الأكاديمي
أمثلة عملية لاستخدام ChatGPT في البحث العلمي
• الخلاصة
3.4 تمرين تفاعلي: توزيع سيناريوهات على المتدربين وتجربتها مع ChatGPT
3.4.1. سيناريو دعم العملاء
3.4.2. سيناريو إنشاء المحتوى التسويقي
3.4.3. سيناريو البحث الأكاديمي
3.4.4. سيناريو تحليل البيانات
3.4.5. سيناريو كتابة بريد إلكتروني رسمي
3.4.6. سيناريو العصف الذهني
3.4.7. سيناريو كتابة تقرير

رابعا: أفضل الممارسات والنصائح لاستخدام ChatGPT بفعالية
4.1 كيفية كتابة أسئلة دقيقة للحصول على إجابات دقيقة
4.1.1. تحديد السؤال الأساسي بوضوح
4.1.2 توضيح السياق إذا لزم الأمر
4.1.3. استخدام لغة محددة
4.1.4 طلب إجابات موجزة أو شاملة
4.1.5. تقسيم السؤال إلى أجزاء
4.1.6. تحديد المدة الزمنية أو النطاق الجغرافي
4.1.7. طلب المقارنات إذا لزم الأمر
4.1.8 الإشارة إلى الهدف من السؤال
4.1.9. التحقق من استخدام لغة سهلة ومفهومة
4.1.10. توضيح المطلوب من النظام عند الحاجة
• الخلاصة
4.2 تحسين النتائج من خلال استخدام عبارات واضحة وتفاصيل دقيقة
4.2.1. استخدام كلمات مفتاحية محددة
4.2.2. تحديد المجال أو التخصص
4.2.3. الإشارة إلى التفاصيل الزمنية والمكانية
4.2.4. تقديم تفاصيل حول الغرض من السؤال
4.2.5. استخدام عبارات توجيهية
4.2.6. التوضيح باستخدام العبارات الشرطية أو التفاصيل الدقيقة
4.2.7. طلب المقارنات والتحليل عند الحاجة
4.2.8. تجنب العبارات العامة أو المبهمة
4.2.9. استخدام عبارات حازمة لتحديد الإجابة المطلوبة
4.2.10. الإشارة إلى تفاصيل البيانات أو الأرقام إن أمكن
مثال تطبيقي لتحسين السؤال
• الخلاصة
4.3 كيفية التعامل مع التحديات مثل الانحياز في الإجابات، أو عدم دقة المعلومات
4.3.1. التعامل مع الانحياز في الإجابات
4.3.2 التعامل مع عدم دقة المعلومات
4.3.3. استخدام المنهج التحليلي للتأكد من المعلومات
4.3.4. التعامل مع الانحيازات الثقافية والاجتماعية
4.3.5. التحقق من المعلومات العلمية والتاريخية
4.3.6. طلب التصحيح عند الشك
4.3.7. الحصول على الإجابات من زوايا متعددة
• الخلاصة
خامسا: التحديات الأخلاقية والمخاوف المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي
5.1 الخصوصية وحماية البيانات
5.1.1. جمع البيانات بشكل محدود
5.1.2. حماية البيانات من الوصول غير المصرح به
5.1.3. سياسة الخصوصية الواضحة
5.1.4. التحكم في بيانات المستخدمين
5.1.5. التدريب باستخدام بيانات مجهولة الهوية
5.1.6. التحديث المستمر لسياسات الحماية
5.1.7. التقليل من استخدام المعلومات الحساسة
5.1.8. الامتثال للقوانين والمعايير العالمية
5.1.9. التعامل مع البيانات بحذر في البيئة السحابية
5.1.10. التثقيف والتوعية بأهمية الخصوصية
5.1.11 التحديات التي تواجه ChatGPT في الخصوصية وحماية البيانات
• الخلاصة
5.2 تقليل التحيزات المحتملة في الذكاء الاصطناعي
5.2.1. التدريب على بيانات متنوعة
5.2.2. تصفية المحتوى وتعديل البيانات
5.2.3. التحديث المستمر وتعلم النموذج
5.2.4. تعليم النموذج التحليلي والحيادي
5.2.5. إدراج وجهات نظر مختلفة عند طلبها
5.2.6. الاعتماد على معايير أخلاقية في تطوير النموذج
5.2.7. التحليل المستمر للأخطاء والتحيزات
5.2.8. تشجيع الأسئلة المحايدة والتفاعل معها بموضوعية
5.2.9. التعاون مع الخبراء لضمان الحياد في المواضيع الحساسة
5.2.10. توفير خيار للمستخدمين لتقديم ملاحظات
5.2.11 التحديات التي تواجه تقليل التحيزات في الذكاء الاصطناعي
• الخلاصة
5.3 دور المستخدم في توجيه الذكاء الاصطناعي نحو الاستخدامات الإيجابية
5.3.1. استخدام الذكاء الاصطناعي بمسؤولية وأخلاقيات
5.3.2. طرح أسئلة هادفة وتوجيه الذكاء الاصطناعي نحو الموضوعات البنّاءة
5.3.3. المساهمة في تحسين النظام عبر التغذية الراجعة
5.3.4. تشجيع الابتكار والتطوير في المجالات المهمة
5.3.5. التعاون مع الذكاء الاصطناعي لتطوير محتوى تعليمي وقيّم
5.3.6. المساهمة في توعية المجتمع حول الاستخدامات الأخلاقية
5.3.7. استخدام الذكاء الاصطناعي في حل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية
5.3.8. تحفيز الذكاء الاصطناعي على تقديم وجهات نظر متعددة
5.3.9. التحقق من المعلومات وعدم الاعتماد الكلي على الذكاء الاصطناعي
5.3.10. دعم البحث العلمي من خلال التطبيقات البحثية للذكاء الاصطناعي
• الخلاصة
سادسا: ختام الدورة والنقاش المفتوح
6.1 إجابة عن استفسارات المتدربين.
6.2 مناقشة تطبيقات إضافية وأفكارهم حول استخدامات جديدة لـ ChatGPT.
المحتويات

طريقة إجراء التمرين
• الخلاصة

شريف مراد

(عدد الكتب: 1)